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Pablo



Anmeldungsdatum: 03.02.2011
Beiträge: 10

BeitragVerfasst am: 14. Feb 2011 15:14    Titel: Suche literatur über diese themen Antworten mit Zitat

1929 Weltwirtschaftskrise; 30.1.1933 Hitler Reichskanzler; „Machtergreifung“; Nationalsozialismus; Antisemitismus; „Drittes Reich“; 1933 „Ermächtigungsgesetz“; „Gleichschaltung“; „Nürnberger Gesetze“; 9.11.1938 Novemberpogrom; systematische Vernichtung der europäischen Juden; Holocaust bzw. Shoa; Konzentrations- und Vernichtungslager; Münchner Abkommen; 1.9.1939 Beginn des Zweiten Weltkriegs; Widerstand; 20. Juli 1944 Attentat auf Hitler ○ 8./9.5.1945 bedingungslose Kapitulation Deutschlands; Konferenz von Potsdam; Besatzungszonen; Entnazi-fizierung; Währungsreform; 1949 Gründung der beiden deutschen Staaten; 23.5.1949 Grundgesetz; Deutsche Frage; Blockbildung; Kalter Krieg; Westintegration; NATO; Warschauer Pakt; 17.6.1953 Aufstand gegen das DDR-Regime; 1961 Mauerbau ○ 1961/62 Kuba-Krise; Entspannungspolitik; 1972 Grundlagenvertrag; Ostverträge; „68er-Bewegung“ ○ ab 1985 Reformpolitik in der UdSSR; 1989 Umbruch im Ostblock; 9.11.1989 Öffnung der innerdeutschen Grenze; 3.10.1990 „Tag der Deutschen Einheit“ ○ europäische Einigung; 1992 Vertrag von Maastricht; Osterweiterung der EU ○ Erkennen manipulativer und propagandistischer Mittel in Film-, Bild- und Tonmaterial; Erfassen komplexer Texte, u.a. historische Kontroversen, fremdsprachige Quellen; differenziertes Bewerten schriftlicher Quellen und von Zeitzeugenberichten; Kennen von Kriterien und Strategien zur Bewertung von Materialien aus dem Internet; Recherchieren an außerschulischen Lernorten, u.a. in Bibliotheken und ggf. in Archiven ○ Einsicht in den Menschenverachtenden Charakter der nationalsozialistischen Ideologie; Bereitschaft zum persönlichen Engagement für unsere freiheitlich-demokratische Wertordnung ○ angemessene Wahrnehmung von Manifestationen der Geschichtskultur (z. B. Gedenkstätten; Jahrestage) in Politik und Öffentlichkeit ○ Bewusstsein für aus einem geeinten Europa resultierende Chancen vor dem Hintergrund historischer Ent-wicklungen ○ Festigung und Differenzierung der Methodenkompetenz durch kontinuierliche Anwendung

1. Aspekte des Scheiterns der Weimarer Republik (ca. 12 Std.) und Grundzüge des NS-Unrechtsstaates
Orientierung am gymnasialen Lehrplan für die 9. Jahrgangsstufe; Aspekte der Verfassung in enger Kooperati-on mit Sozialkunde

2. Zweiter Weltkrieg, deutsche Teilung und Kalter Krieg (ca. 20 Std.)
Orientierung am gymnasialen Lehrplan für die 9. Jahrgangsstufe; Aspekte der Verfassung in enger Kooperati-on mit Sozialkunde

3. Exemplarische Vertiefung zu einem Aspekt (ca. 4 Std.)
Orientierung am gymnasialen Lehrplan für die 9. Jahrgangsstufe

4. Weltpolitische Veränderungen und Wandlungen (ca. 7 Std.) in Deutschland von den 1960er bis zu den 1980er Jahren
Orientierung am gymnasialen Lehrplan für die 10. Jahrgangsstufe

5. Die Auflösung des Ostblocks und die deutsche Einheit (ca. 6 Std.)
Orientierung am gymnasialen Lehrplan für die 10. Jahrgangsstufe

6. Geschichte der europäischen Integration (ca. 8 Std.) und aktuelle weltpolitische Herausforderungen
Orientierung am gymnasialen Lehrplan für die 10. Jahrgangsstufe; enge Abstimmung mit Sozialkunde
Xabotis
Moderator


Anmeldungsdatum: 29.12.2010
Beiträge: 319

BeitragVerfasst am: 14. Feb 2011 21:43    Titel: Re: Suche literatur über diese themen Antworten mit Zitat

Welche Art Literatur suchst du?
Was ist deine genaue Frage/Problem?

Lg

Wink

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Alles ist ein Zugang, um das Zentrum zu suchen.
(Konfuzius)
Pablo



Anmeldungsdatum: 03.02.2011
Beiträge: 10

BeitragVerfasst am: 14. Feb 2011 22:00    Titel: Antworten mit Zitat

irgendwas dass das hier kurz und kompakt erklärt Augenzwinkern
Xabotis
Moderator


Anmeldungsdatum: 29.12.2010
Beiträge: 319

BeitragVerfasst am: 14. Feb 2011 22:21    Titel: Antworten mit Zitat

Ich nehme an, du suchst Unterichtsmaterial für deine Schüler, dann rate ich dir dich nach dem Lehrplan zu richten und das Geschichgtsbuch zu wälzen, Blätter verwirren Kinder nur und das Buch sollte alles "kurz und knapp" erklären können, alles darübner hinaus ist nicht mehr kurz und knapp, sondern der gesamte Bereich der modernen Geschichte, nämlich die Themen Weimarer Republik, 2. Weltkrieg, Nachkriegszeit, Kalter Krieg, Modernes Denken.

Da findest du nichts Kurzes und Kompaktes für über fünfzig Schulstunden, da brauchst du erst mal ein Konzept, wie du den Kindern das beibringen willst.

Wink

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(Konfuzius)
Commander Help
Gast





BeitragVerfasst am: 14. Feb 2011 22:30    Titel: Antworten mit Zitat

Einfach nach Büchern unterrichten? geschockt

Arme Kinder! unglücklich
Pablo



Anmeldungsdatum: 03.02.2011
Beiträge: 10

BeitragVerfasst am: 14. Feb 2011 22:47    Titel: Antworten mit Zitat

hallo ich bin kein lehrer, das ist der schulstoff für nächstes jahr. bin selber schüler
Xabotis
Moderator


Anmeldungsdatum: 29.12.2010
Beiträge: 319

BeitragVerfasst am: 15. Feb 2011 07:07    Titel: Antworten mit Zitat

Ah, okay, nun, da rate ich dir, dich nicht gleich über alles zu informieren, sonst sind ende des Jahres die Informationen bestimmt schon weg, sondern am Besten informierst du dich erst einmal über den Zeitraum Zusammenbruch der Weimarer republik, ihre Schwächen und die Ursachen für Hitlers Aufstieg, damit dürfte ein Quartal mindestens bediehnt sein.

Wink

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Pablo



Anmeldungsdatum: 03.02.2011
Beiträge: 10

BeitragVerfasst am: 15. Feb 2011 08:21    Titel: Antworten mit Zitat

ja okay, kannst du da buchmäßig was empfehlen?
DmitriJakov



Anmeldungsdatum: 15.11.2010
Beiträge: 164

BeitragVerfasst am: 15. Feb 2011 11:29    Titel: Antworten mit Zitat

Zu diesen Themen gibt es tausende, wenn nicht sogar zehntausende von Büchern. Wenn Du dich auf den Unterricht der nächsten Jahrgangsstufe anhand eines Buches vorbereiten willst, dann nimm am besten das Buch, das in Deiner Schule dafür verwendet wird.

Ansonsten kannst Du dich vielleicht auch über Wikipedia orientieren. Dort steht am Ende der Artikel meist eine längere Literaturliste.

Da dieses Thema aber wirklich extrem umfangreich ist, besteht für Dich die reelle Gefahr, dass Du dich darin völlig verlierst und am Ende den Wald vor lauter Bäumen nicht mehr siehst. Und das meine ich verdammt ernst.

Vielleicht gehst Du mal in Deine Gemeindebibliothek und suchst Dir Bücher, die Titel tragen wie "Geschichte der Neuzeit", oder "deutsche Geschichte". Diese Bücher sollten keinesfalls mehr als 500 Seiten haben. Und Finger weg von Titeln wie "Chronik ...". Solche Bücher erst in die Hand nehmen, wenn Du schon einen gewissen Überblick über die Geschehnisse hast.
Xabotis
Moderator


Anmeldungsdatum: 29.12.2010
Beiträge: 319

BeitragVerfasst am: 15. Feb 2011 12:32    Titel: Antworten mit Zitat

und, wie gesagt, informiere dich etappenweise, nicht über alles auf einmal, wenn du bestimmte Abschnitte kurz erläutert haben willst, stell die Fragen hier rein.

Wink

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